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學校是孩子們學習的搖籃，越來越多的學校在不斷的成立，家長們該如何選擇學校？師資力量，學校地點，學校配置，校園環(huán)境，甚至是學校標識都是值得參考的點，奔流標識作為一家標識標牌制作廠家，肯定只能對學校導向系統(tǒng)做一個介紹了，為了讓大家能對一個學校的導向系統(tǒng)有一個正確的判斷標準，我們把學校標識的性質(zhì)分成了以下5點，大家可以依據(jù)這5點性質(zhì)來看看這個學校標識是否合格。

（一）可識別性

標識是具有導向性意義的產(chǎn)品，它最基本的要求就是內(nèi)容要可識別。如果是小學或者幼兒園，那么很多孩子們的識字還不多，那么，這些學校的標識內(nèi)容最好配上拼音和圖像給與解說，針對使用人群增加標識的可識別性。

（二）醒目性

標識既然是給人看的，那么一定要明顯，要讓人一眼就能見到，最好是吸引人注意，尤其是警告標識，小學和幼兒園要考慮到孩子們的身高來設置。

（三）功能性

標識的本質(zhì)就是它具有對人們行為的引導功能，它必須要實用，而不是一味的美觀。

（四）準確性

標識的含義一定要準確，不能模糊不清，簡單明了才是好標識，小孩子的思維很簡單，太過內(nèi)涵的標識在學校就不太實用了。一定要注意內(nèi)容的準確性，讓孩子們快速理解其含義，不能誤導他們。

（五）多樣性

學校是一個啟發(fā)孩子思維的地方，太過死板的配套環(huán)境不利于孩子們思維的發(fā)散，所以學校的標識設計一定要注意多樣性，用多種方式，多種形態(tài)，多種顏色，多種創(chuàng)意來開創(chuàng)一個思維創(chuàng)新的啟蒙地。